[36]米國動畫留學筆記 第4回
[專欄]茫茫動畫人海中的一個小石子 01月15日, 2004 by 0-Kevin |
整個寒假我都待在舊金山，思索我要做的作品，搞搞MAYA、畫畫東西，過的還滿愉快的。來到美國以後，有一些現象跟想法浮現心底，與各位分享一下。
1. 台灣來這裡學動畫的，大多數是對3D動畫有憧憬，或喜歡電影特效、日本動畫漫畫等等。在動畫上的經驗，有經過補習班訓練的，或者修過相關科系的課程加上自修，跟真正的動畫訓練其實還有很大的差距。比如說最基本的素描能力，台灣學生比較少下工夫去琢磨，來到這邊之後，自然也會被要求補修基礎課程。來這邊一個學期，每次去life drawing workshop，幾乎沒看到有台灣學生在那邊持之以恆地畫。當然，美國學生也是很懶，大多是大學生被逼著來的…最基本的造型、色彩、結構概念，一定是靠素描繪畫來奠基，不可能憑空開著動畫軟體，就能做出好的動畫。
2. 美國人的想像力真的比我們強的太多，但這不盡然是絕對的優勢。很多時候，單純的想像力只會凝聚出缺乏條理的作品。比如我班上的美國同學，做一些非動畫類的東西真的很敢做，很多概念是我想都沒想過的。相對起來動畫方面的作品就比較缺乏sense。動畫是個需要高度規劃的藝術形式，如何讓觀眾去理解那些天馬行空的想像，靠的就是不斷的思考與準備。藝術上的概念與通則，能讓創作者有條理的去塑造自己的想像力，讓單純的想像成為有美感 內涵的藝術品。亞洲學生想的很多，比較不敢做。應該要保持自己的優點，不斷強迫自己鍛鍊不足的地方，才能提升亞洲人在動畫上的競爭力。
3. 最近看了Ringling school的學生作品，真是大感佩服。同樣是一人單機作業，她們的學生是做到完美。對，每一樣都完美。從造型、色彩、鏡頭、構圖、動畫與表演、故事結構，沒有一樣有明顯的缺陷。這間學校只有大學部，但是學生的素質好到像馬上要去Pixar上班一樣。可以想見他們對學生的要求 以及課程的安排，自然是不同於其他學校的嚴格。自己感覺SCAD或者是其他的動畫學校，比較以技術來區分課別。比如說以stop motion開一門課，動畫Layout、角色設計等分別開課。但這些課程其實是整體無法分開的東西，Ringling school的課分為傳統與電腦動畫，一堂動畫課就要求學生把作業做到完整，以整體的概念來思考動畫的製作。動畫需要表演，表演需要動機，動機需要故事，而一個故事需要中心思想。這一切環環相扣，密不可分。同理可知，技術跟藝術之間絕不互斥，商業與理想更是一體兩面的事。
要開學了，廢話就說到這裡為止吧…
◎關於作者Kevin
中山電機畢業的動畫狂 唸完電機後根本搞不清楚啥是電機
不知天高地厚地就想去搞動畫 目前就在SCAD唸MFA in Animation
註:在BBS上 Kevin = comicfan◎99th Avenue
http://www.99thavenue.idv.tw/(連結遺失)
KEVIN的社團網站◎SCAD = Savannah College of Art & Design（薩凡納藝術設計學院）
http://www.scad.edu
位在 Georgia州，是美國最大的藝術學院，系所範圍相當廣，可以說所有與藝術相關的所有科系都包含在內，從服裝設計、平面設計、傳統美術、一直到建築、戲劇、舞蹈、電影、動畫……五花八門。 標籤： 相關標籤： 延伸閱讀：
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